把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想不斷引向深入

《求是》雜志評論員

　　壯闊征程，旗幟引領(lǐng)方向；偉大事業(yè)，思想凝聚力量。

　　2024年2月4日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育總結(jié)會議在北京召開。會議傳達(dá)了習(xí)近平總書記日前在主持中央政治局會議審議主題教育總結(jié)報(bào)告和關(guān)于鞏固拓展主題教育成果的意見時(shí)發(fā)表的重要講話，對學(xué)習(xí)貫徹講話精神作出部署。

　　在重要講話中，習(xí)近平總書記指出，主題教育啟動(dòng)以來，全黨緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，聚焦主題主線，明確目標(biāo)任務(wù)，突出以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，與做好開局之年工作緊密結(jié)合，特別是著力解決制約高質(zhì)量發(fā)展問題、群眾急難愁盼問題、黨的建設(shè)突出問題，達(dá)到預(yù)期目的，取得明顯成效；強(qiáng)調(diào)要鞏固拓展主題教育成果，抓好意見落實(shí)，形成長效機(jī)制，并提出“五個(gè)持續(xù)”的明確要求。

　　黨的二十大報(bào)告指出，“從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”。面對加速演進(jìn)的百年變局，要更好肩負(fù)起新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化這項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，唯有堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝，才能堅(jiān)定信念信仰、牢牢掌握歷史主動(dòng)；唯有凝聚在真理的旗幟下，才能不懼驚濤駭浪，保持定力勇毅前行。按照黨中央的部署，從2023年4月起，一場正當(dāng)其時(shí)、正當(dāng)其勢的理論大學(xué)習(xí)、思想大武裝——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育，在全黨如火如荼開展。

　　近一年來，全黨堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的堅(jiān)定性自覺性有了新提高，思想的偉力進(jìn)一步激發(fā)出干事創(chuàng)業(yè)的澎湃動(dòng)力、旺盛活力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐、顯著實(shí)績，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)，強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)、萬千氣象。

　　這次主題教育之所以能夠取得明顯成效，根本在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在于習(xí)近平總書記親自謀劃、直接領(lǐng)導(dǎo)、全程指導(dǎo)、示范引領(lǐng)。主題教育啟動(dòng)以來，總書記出席主題教育工作會議并作動(dòng)員部署，主持召開中央政治局常委會會議、中央政治局會議審議相關(guān)文件，圍繞主題教育主持中央政治局集體學(xué)習(xí)和專題民主生活會，并多次實(shí)地考察調(diào)研，對主題教育提出要求、作出一系列重要論述，為主題教育高質(zhì)量開展指明了方向、提供了重要遵循。

　　2023年3月30日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局會議，明確主題教育的總要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，根本任務(wù)是堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。當(dāng)天下午，中央政治局就學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)行第四次集體學(xué)習(xí)。總書記在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話，深刻闡發(fā)在全黨開展主題教育的一系列重大問題，為全黨上了一堂生動(dòng)而深刻的黨課。

　　4月3日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記從新時(shí)代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡述開展主題教育的重大意義和目標(biāo)要求，對主題教育各項(xiàng)工作作出全面部署。

　　4月10日至13日，主題教育啟動(dòng)后一周，習(xí)近平總書記來到改革開放前沿廣東考察。4天時(shí)間里，在南粵大地，一路把脈問診、解剖麻雀，為全黨深入開展調(diào)查研究作出表率。在這次考察中，總書記強(qiáng)調(diào)，“以學(xué)鑄魂”就是要“做好學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵”，要求全黨堅(jiān)定理想信念，鑄牢對黨忠誠，站穩(wěn)人民立場。

　　5月17日，在西安聽取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“以學(xué)增智”就是要“從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手”，要求全黨提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力。

　　6月7日至8日，在內(nèi)蒙古考察期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“以學(xué)正風(fēng)”就是要“堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通，對標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對表黨性要求查根源、對照黨紀(jì)要求明舉措，增強(qiáng)檢視整改實(shí)效”，要求全黨大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，弘揚(yáng)清廉之風(fēng)，養(yǎng)成儉樸之風(fēng)。

　　7月5日至7日，在江蘇考察期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“以學(xué)促干”就是要“堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力”，要求全黨樹牢造福人民的政績觀，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，形成狠抓落實(shí)的好局面。

　　7月25日至27日，在四川考察期間，習(xí)近平總書記指出，要對主題教育的實(shí)效進(jìn)行科學(xué)、客觀評估，并提出評估的重要標(biāo)準(zhǔn)；特別要求“對形式主義、官僚主義的東西來一次檢視，分析根源，對癥下藥，切實(shí)改出實(shí)效”。

　　8月30日，習(xí)近平總書記主持召開中央政治局常委會會議，充分肯定第一批主題教育成果，對第二批主題教育提出“更加注重理論武裝、更加注重分類指導(dǎo)、更加注重強(qiáng)基固本、更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、更加注重領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)”的明確要求。

　　9月6日至8日，在黑龍江考察期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動(dòng)。針對第二批主題教育參加單位人員范圍廣、類型多、數(shù)量大等情況，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)，確保取得實(shí)效”。

　　10月10日至13日，在江西考察期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過程，“實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問題，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民”。

　　11月28日至12月2日，在上海考察期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

　　12月14日至15日，在廣西考察期間，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要善始善終，建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長效機(jī)制”。

　　12月21日至22日，中央政治局召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育專題民主生活會。習(xí)近平總書記指出，這次主題教育主題主線突出，目標(biāo)任務(wù)明確，在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得了明顯成效，要求中央政治局帶頭鞏固拓展主題教育成果，建立長效機(jī)制，加強(qiáng)自身建設(shè)，在全黨發(fā)揮示范帶頭作用。

　　2024年2月1日至2日，農(nóng)歷甲辰年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記赴天津看望慰問基層干部群眾。時(shí)值主題教育即將收官，總書記諄諄囑咐：“要健全長效機(jī)制，鞏固拓展主題教育成果，引導(dǎo)黨員干部持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論?！?/span>

　　心之所向、行之所至，念茲在茲、自始至終。

　　習(xí)近平總書記作出的一項(xiàng)項(xiàng)科學(xué)部署、一次次精準(zhǔn)指導(dǎo)、一場場身先示范，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上深刻回答了“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)出什么效果”等一系列重大問題，推動(dòng)全黨將主題教育不斷引向深入。廣大黨員、干部聞令而動(dòng)、聽令而行，把自己的思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，更加真切感悟到黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實(shí)踐偉力。這次主題教育為新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育積累了新經(jīng)驗(yàn)，主要包括堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終、突出問題導(dǎo)向、服務(wù)中心任務(wù)、力戒形式主義、以上率下示范引領(lǐng)等，要注意總結(jié)好、運(yùn)用好。

　　學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是一個(gè)縱深推進(jìn)、不斷深化的過程，必須持之以恒深學(xué)細(xì)悟、真信篤行。要持續(xù)加強(qiáng)理論武裝，教育引導(dǎo)黨員干部通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，固本培元、凝心鑄魂，進(jìn)一步打牢黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。要持續(xù)推動(dòng)解決問題，繼續(xù)抓好整改整治、建章立制，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效，讓人民群眾有獲得感。要持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，落實(shí)“四下基層”，堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，走好新時(shí)代群眾路線，糾治形式主義、官僚主義，切實(shí)抓好整治形式主義為基層減負(fù)工作。要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)、清廉之風(fēng)、儉樸之風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自我革命精神，在全黨組織開展好集中性紀(jì)律教育。要持續(xù)夯實(shí)基層基礎(chǔ)，推進(jìn)以黨建引領(lǐng)基層治理，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化。要持續(xù)抓好落實(shí)，樹牢正確政績觀，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，實(shí)事求是、因地制宜，重實(shí)干、做實(shí)功、求實(shí)效，更好將主題教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的成效。各級黨委（黨組）要把鞏固拓展主題教育成果作為重大政治任務(wù)，扛起主體責(zé)任，不折不扣抓好落實(shí)。

　　理論創(chuàng)新沒有終點(diǎn)，理論武裝永無止境。新征程上，全黨要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在新的趕考之路上書寫出不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的優(yōu)異答卷！